Radio mit Kindern und Jugendlichen

Kinder an die Mikros
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Was steckt dahinter?

 

"Ich find‘s cool im Radio zu sein"

Kinder und Jugendliche machen Radio, und zwar eigenständig! Sie berichten über Themen, die sie interessieren, suchen Musik aus, führen Interviews, moderieren selber und fahren die Studiotechnik. Die Sendungen laufen auf verschiedenen Bürgerfunkkanälen vorwiegend in Norddeutschland. Dabei werden sie natürlich medienpädagogisch begleitet und unterstützt. Alle Entscheidungen, die die Sendung betreffen, werden aber von den Kindern und Jugendlichen getroffen. 

 
 

"…da kann man auch mal seine Meinung sagen…"

Kinder und Jugendliche können das Radio als Medium erleben, in dem sie selber etwas zu sagen haben und mit ihren Themen in die Öffentlichkeit treten können.

 
 

"Hinterher war ich auch voll stolz"

Radio selber machen kann das Selbstbewusstsein von Kindern und Jugendlichen unterstützen, weil sie sich in einer neuen Rolle erleben und weil ihnen zugehört wird.

 
 

"Wir reden über was wir wollen!"

Kinder und Jugendliche reden über Themen, die sie berühren und spannend finden. In Interviews mit Expertinnen und Experten erfahren sie gezielt, was sie wissen wollen und lernen ein Thema aus einer anderen Perspektive kennen.

 
 

"Mit Jungs ist das irgendwie anders, aber das geht auch."

Manche Themen erarbeiten Mädchen lieber unter sich, zum Beispiel wenn es um Liebe und Sex geht. Oder wenn die Mädchen einfach so lieber unter sich sein wollen. Dann gibt es eine Mädchensendung

 
 

"Erst hatte ich ein bisschen Angst vor der ganzen Technik und so"

Die Bedienung von Reportagegeräten, das Schneiden von Beiträgen am Computer und das „Fahren“ einer Live-Sendung liegt weitgehend in den Händen der Kinder und Jugendlichen. So wird die Technik nebenbei erlernt.

 
 

"Das hat total Spaß gemacht, sich im Radio zu hören"

Das ist das Wichtigste: Der Spaß an der Sache! Dann macht auch Lernen Spaß. Und wenn der Drogenexperte so lange geredet hat, dass man fast eingeschlafen ist, dann wird halt später geschnitten…

 
 
 
 
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